Archivo de la etiqueta: VVV36

VVV36 – COORDINADOR DE DOCENCIA para la Dirección de Docencia de la Facultad de Matemáticas en Metropolitana | (UP525) en Metropolitana

Pontificia Universidad Catolica De Chile – Región Metropolitana – . PRINCIPALES FUNCIONES 1. Generar estrategias para la captacion de alumnos, por medio del desarrollo de investigacion socioeducativa, que incluya produccion de informacion de caracter cualitativa y cuantitativa 2. Disenar e … Sigue leyendo

Publicado en Ciencias | Etiquetado , , , , , , , , | Deja un comentario

VVV36 – COORDINADOR DE DOCENCIA para la Dirección de Docencia de la Facultad de Matemáticas en Metropolitana | (UP525) en Metropolitana – G973 en Metr

Pontificia Universidad Catolica De Chile – Región Metropolitana – . PRINCIPALES FUNCIONES 1. Generar estrategias para la captacion de alumnos, por medio del desarrollo de investigacion socioeducativa, que incluya produccion de informacion de caracter cualitativa y cuantitativa 2. Disenar e … Sigue leyendo

Publicado en Ciencias | Etiquetado , , , , , , , , , , | Deja un comentario

VVV36 – COORDINADOR DE DOCENCIA para la Dirección de Docencia de la Facultad de Matemáticas en Metropolitana | (UP525) en Metropolitana – G973

Pontificia Universidad Catolica De Chile – Región Metropolitana – . PRINCIPALES FUNCIONES 1. Generar estrategias para la captacion de alumnos, por medio del desarrollo de investigacion socioeducativa, que incluya produccion de informacion de caracter cualitativa y cuantitativa 2. Disenar e … Sigue leyendo

Publicado en Ciencias | Etiquetado , , , , , , , , , | Deja un comentario

VVV36 – COORDINADOR DE DOCENCIA para la Dirección de Docencia de la Facultad de Matemáticas

Pontificia Universidad Catolica De Chile – Región Metropolitana – . PRINCIPALES FUNCIONES 1. Generar estrategias para la captacion de alumnos, por medio del desarrollo de investigacion socioeducativa, que incluya produccion de informacion de caracter cualitativa y cuantitativa 2. Disenar e … Sigue leyendo

Publicado en Ciencias | Etiquetado , , , , , , | Deja un comentario